2016学法大视野生物选修一

生物选修三测试题一、选择题（将正确答案填涂在机读卡上,每题只有一个正确答案,1.5分×40共60分）1．从基因文库中获取目的基因的根据是A．基因的核苷酸序列B．基因的功能C．基因的转录产物mRNAD．

（1）获得目的基因的方法：①从基因文库中获取 ②利用PCR技术扩增 ③人工合成（化学合成）．（2）基因表达载体的结构组成：启动子、目的基因、终止子、标记基因复及制原点．（3）农杆菌

是OH和COOH,前面的脱去一个H,后面的脱去OH,这样形成的叫酯键,你也可以问问化学老师,酯键是什么,由于脱去了水,所以叫脱水缩合

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教师的教和学生的学必须采取于之相适应的方法.一般来说,教法和学法是不能分割的.教法中包含着学法,学法里体现着教法,二者共处于教学过程之中.

解题思路：分析解题过程：微生物显微镜直接计数法随机性大,所以对菌体数量不能做出较为宏观,全面的反应.显微镜直接计数法一般与血球计数板配套使用.但显微镜直接计数法的优点是快速,观察到马上可以计数.平板菌

我当初也有这个理想,不过被制度无情的否决了.可惜了我第一的文科成绩啊,后来选理了,理好玩

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作为运载体必须具有三个条件：①在宿主细胞中能保存下来并能大量复制；②有多个限制酶切点,而且每种酶的切点最好只有一个；③有一定的标记基因,便于进行筛选.一般来说,天然运载体往往不能满足上述要求,因此需要

解题思路：微生物代谢解题过程：现有两瓶密封的罐头已过保质期，甲瓶瓶盖鼓起，乙瓶外观无变化，打开后发现两瓶罐头均已变质。对此现象解释合理的是（）1、甲罐头变质是被异养厌氧细菌污染，细菌代谢的产物有二氧化

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邵阳市一中和二中门口有买,11元一本（全套）

考点一、酶的应用：酵在洗涤等方面的应用；制备和应用固相酶一、酶在洗涤等方面的应用1．加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶.其中应用最广泛、效果最明

女的短暂而辉煌的一生富兰克林1921年生于伦敦,15岁就立志要当科学家,但父亲并不支持她这样做.她早年毕业于剑桥大学,专业是物理化学.1945年,当获得博士学位之后,她前往法国学习X射线衍射技术.她深

解题思路：选修一知识点总结解题过程：高中生物选修一生物技术实践知识点总结专专题一传统发酵技术的应用课题一果酒和果醋的制作1、发酵：通过微生物技术的培养来生产大量代谢产物的过程。2、有氧发酵：醋酸发酵谷

不是的,有一些不在范围里面

比如一块蛋糕,你非常喜欢吃,当你吃完以后,再给你一块,你依旧吃的下,证明你没吃饱,一块蛋糕不够满足你的饭量.当一直提供蛋糕给你吃,直到增加到第N块的时候,虽然你还是喜欢蛋糕的,但是你已经吃不下了,那就

全国各地所用的教材版本是不同的,所以也不知道你用的是哪个版本的教材,你可以直接去百度文库搜索一下,那里面有很多教材答案的,如果真没有的话就直接把不懂的问题说出来,让大家帮助解决一下也行,祝你好运~~

这要看你验证的问题了,书上要求验证的是纤维素酶的分解作用所以一个加纤维素一个不加纤维素,而你所说的那个实验正培养皿有没有被污染,验证目的不一样,所设置的对照组就不一样.

果胶酶是一种催化剂,催化分解果汁生产中原料中的果胶.再答：应该选b我也不确定再问：为什么呀？我觉得b是正确对待d再答：细胞壁是纤维素，果胶酶只能分解果胶再问：细胞壁也有果胶的再答：细胞壁主要成分是纤维