以合欢树为题,结合全文分两点说明合欢树在表达感情上的作用

有一篇合欢树的赏析,写的很好,也很全面.可以借鉴一下.自己理解一下再答题吧..《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲.曲中音符如行云流水般演绎着,敲击着每一位读者的心灵.款

《合欢树》赏析　　——读史铁生的《合欢树》　　《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲.曲中音符如行云流水般演绎着,敲击着每一位读者的心灵.款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情

点明文章写作的对象或是贯穿文章的线索

答案：风雨中的菊花有双重含义：既指小乞丐在风雨中献上了那束菊花；又象征了小乞丐坚韧、执著的品格及纯洁美好的感情.

合欢树（史铁生）十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一.母亲那时候还年轻,急着跟我说他自己,说她小时候的作作得还好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的,“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙.我那时

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墨子你个傻姑,你以为你随便说几句就真能打消楚国吞并宋国的想法吗,你以为你很仁慈善良吗,你以为天下只要不发生战争,百姓就不会生活在水深火热之中吗.你知道吗,其实你的比喻一点也不贴切,什么叫“舍其文轩,邻

已合欢树提名借此思念自己那伟大的母亲.

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合欢树在作者心目中占有特殊位置.当大院子的老邻居们提到“小院子”的时候,作者以手摇车进去不方便为托词来掩饰；但当邻居们提到合欢树的时候,作者却“心里一阵抖”,这种独特而剧烈的心理活动,深刻表现了“合欢

【整体把握】一、结构分析第一部分（1——2）介绍长妈妈的身份及名字的来由.第二部分（3——18）写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程.第三部分（19——29）写“我”对长

教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.老师,我想对你说教学本身就是一种实践,进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度,以清醒冷静的态度面对现实,是一就是一,绝不说是二.即使错了,也不敢于承认,使

《江南村》是唐代著名诗人杜牧所著的一首唐诗,讲述了唐代时期江南地区和平富饶的景象.

1．①“合欢树”寄托了母亲对儿子的希望,母亲希望儿子像合欢树突然长出叶子来一样突然康复；②“合欢树”寄托了儿子对母亲的怀念.2．①作者不愿意面对过去,不愿意回忆起刚刚瘫痪时（或：失去母亲）的痛苦.②经

在尝试中成长生即是死,死即是生,生是为了更好的去死,而死是为了重生.但这样短暂而又漫长的过程中,有一个衔接点,那就是从生到死的成长过程.每一个新生命,都是一颗种子,土地是亲情,雨露是友谊,阳光是希望.

神七作文：我为神七喝彩专业作文讲习所小学四年级学生张琪写于2008年9月29日孙悟空大闹天宫,一个筋斗十万八千里,这时《西游记.里的想像.人真的可以上天吗?可以到太空中行走吗?可以.因为,我们的宇航员

处人之道人初入世,如进虎穴,社会复杂多变,人性变化多端,在这个充满阴险的社会上生存常言道“害人之心不可有,防人之心不可无”.不管你是交友、共事、还是合作做生意都要选对人才能走对路,一日不慎恐怕要遗憾终

悼亡诗再答：皎皎窗中月，照我室南端。清商应秋至，溽暑随节阑。　　凛凛凉风起，始觉夏衾单。　　岂曰无重纩，谁与同岁寒。　　岁寒无与同，明月何胧胧。　　展转眄枕席，长簟竟床空。　　床空委清尘，室虚来悲风。

楼主：1、原因是作者害怕触景生情、睹物伤怀,它是作者对脆弱细敏的感情的重压持一种逃避态度的表现,还体现出了作者对母亲的思念和爱的深切与内隐.2、描写了母亲四处奔波,为“我”治病的事情而操劳,到处找代夫

解题思路：结合语境和上下文。很高兴和你交流学习！这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝你的成绩越来越棒！解题过程：作者用