以于勒为主人公改写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 22:58:09
以于勒为主人公改写
改写我的叔叔于勒

游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……“喂,克拉丽丝,你快看呀!”父亲喊着母亲的名字,急匆匆的从卖牡蛎那儿走了过来.“又怎么了!”母亲很不耐烦,显然她还在为父亲请女儿和女婿吃牡蛎生着闷气.而父亲却

以母亲为主人公的故事名称,如孟母三迁等

孟母的“断织训轲”就是她把织的布一刀刀剪断来教育孟子读书要有恒心

以燕子 啄木鸟 白头翁为主人公,编写一个童话故事

首先要写,要抓住小鸟们的特点.要是小学生的话,就写写关于比赛的.中学生嘛,写写他们名字的由来~

以王羲之为主人公的成语

东床快婿二十岁时,有个太尉郗鉴派人到王导家去选女婿.当时,人们讲究门第等级,门当户对.王导的儿子和侄儿听说太尉家将要来提亲,纷纷乔装打扮,希望被选中.只有王羲之,好像什么也没听到似的,躺在东边的竹榻上

伊索寓言少部分以谁为主人公

《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公.往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话(画龙点睛)地揭示蕴含的道理.

...的瞬间要记叙文!要写事!一定以“我”为主人公!“我”为主人公!

抓住生活的瞬间花朵在瞬间开放了;刚刚还是晴朗的天空在瞬间下起雨;婴儿瞬间从妈妈的肚子里钻出来……这一切一切的事情在瞬间里发生了,有美丽、有丑恶、有欢乐、也有悲伤,他们都是很珍贵的.他们都在诉说着一个道

以物品为主人公的童话故事 范文

易拉罐的自述我是一个被遗弃的易拉罐,每当小朋友喝完我肚子里的饮料,就随便把我扔在路边.然而,干净美丽的环境责骂我:“你们为什么不呆在垃圾桶里,跑到外面来,把整洁的环境都毁坏了?”其实,这并不能怪我,谁

以韩麦尔先生为第一人称的改写

那天早晨上学,韩麦尔先生去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂韩麦尔先生,况且他说过要问韩麦尔先生们分词,可是韩麦尔先生连一个字也说不上来.韩麦尔先生想就别上学了,到野外去玩玩吧.天气那么暖和,那么晴朗!画眉

以动物为主人公的经典童话

丑小鸭、黑猫警长、小熊维尼历险记、狼和七只小山羊、、、、、、

以太阳 月亮 星星为主人公的作文

太阳月亮和星星太阳月亮和星星是好朋友,他们在天空中经常相互帮助,生活得很快活.有一天,月亮生病了,她找来太阳和星星商量起来,月亮说:“太阳下班后天就会暗下来,可我不能去接班了,那可怎么办呀?”星星说:

以王熙凤为主人公的作文怎么写

读过红楼梦的人,应该都忘不了王熙凤这个人物,王熙凤这个人物在我们的课本小小的崭露了头角,或许课本本身只是想通过这段文字来讲讲人物塑造的方法,王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,泼辣张狂,见风使舵

伊索寓言,少部分以什么或什么为主人公

兔子和乌龟赛跑,兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢,但是他笑了,说总有一天他会和她赛跑,并且赢他."快点",兔子说,"你很快会看到我是跑的多么的快."他们打算马上就开始比赛.乌龟拼命的爬,一刻都不停止,兔子认为

以“母亲”为主人公的故事的名称

画荻教子杀彘教子细柳教子陶母戒子欧母画荻

我的叔叔于勒谁是主人公?

《文学辞典》中给“主人公”下的定义:“主人公是文学作品的主要人物,即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占居主导地位的中心人物.作品中的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开,其他次要人物的出现及其活动,

童话故事以几件物品为主人公怎么写

将几件物品当做人来写,围绕你要写的主题具体,赋予他们不同的人物性格色彩,可以对这些物品的具体形态,语言,神色进行人性化展现,比如:物品是铁锹,你可以写他一蹦一跳走路的姿态,嘴巴长在铁锹的木柄上,说话怎

伊索寓言为什么以动物为主人公

因为动物在某一方面会跟人很像,因此用动物来写古诗其实是想借动物某一方面的特性来警示人类或讽刺某中不好的社会现象,或者是想让人其中得到更好的启发