仔细观擦,仿造刷子李课文第五自然段的写法,写一段炒菜的场景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 16:47:03
仔细观擦,仿造刷子李课文第五自然段的写法,写一段炒菜的场景
刷子李是谁

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅.专干粉刷一行,别的不干.最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点.他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱.一年的一天,刷子李收个徒弟

课文如何介绍刷子李的人物形象

“他要是给您刷好一间屋子……干完活,身上绝没有一个白点.”“只要身上有白点,白刷不要钱.”“干活前,……穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲.”“可刷子李一举刷子……白得清爽.”“啪啪声里……雪白

刷子李课文第二自然段在文中起什么作用?

承上启下,预设伏笔,吸引读者!

刷子李这篇课文主要抓住了刷子李的什么进行细致描写?表现了他的什么的特点?

主要抓住了刷子李的动作进行描写.表现了他技艺高超.

课文《刷子李》是谁写的.我急用啊.

是冯骥才写的课文《刷子李》.冯骥才的《刷子李》在小学五年级语文课本的23课出现过.

刷子李 课文第二段在文中起什么作用

课文第二自然段在文中起了承上启下的作用

刷子李课文第一自然段写刷子李刷浆时必穿一身黑的原因

刷子李想通过对自己的衣着上的白点来挑战、磨练自己.

五年级课文《刷子李》的主要内容是什么

码头上的人,全是硬碰硬.手艺人靠的是手,手上就必得有绝活.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法.自来唱大戏的,都讲究闯

方照刷子李第五段,写人物动作描写句子

可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,

刷子李的问题课文第5段写拉刷子李刷墙的背景你读后有何感觉好的再+分

23刷子李人民教育出版社一、教材解读1.课文简说.本文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通

23课刷子李第五自然段主要介绍了什么

描写了“刷子李”刷墙的情景.

刷子李课文主要内容

刷子李有一身绝活,所有人都不相信.一个叫曹小三的新徒弟随师傅来到了一位姓李家人家中,亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点也没变白的.

《刷子李》的课文,注意,是课文,不要别的!

刷子李文/冯骥才码头上的人,全是硬碰硬.手艺人靠的是手,手上就必得有绝活.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法.自来唱

刷子李的课文

人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文.  刷子李  刷子李专干粉刷这一行.他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美.最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一

23. 刷子李 这篇课文是什么写作手法

细节描写细节描写就是细小的事情,如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大,通过准确,生动,细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”.

为何叫刷子李 不叫李刷子

因为他的强项是刷子