仔细观察下图,用关联词,写成一个句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 07:01:36
仔细观察下图,用关联词,写成一个句子
请仔细观察下图,用简洁的语言描述画面的内容,分析造成污染的根本原因

不管是大气污染,固体垃圾,石油污染,还是污水排放,除了一些自然现象之外,大部分都是人类的活动造成的,人类对环境的认识局限于先利用再补偿的心态,导致环境污染.既然这些污染大部分都是人类造成的,那么就得从

仔细观察下面一幅漫画,

“喜忧参半”一只黑色的乌鸦停留在一个人的头上.喜的是“有鸟来栖”,忧的是“带来屎运”.寥寥几笔勾画出世间万物最基本的道理,任何事情多事有利有弊,尴尬的时代,囧时代.

请仔细观察下图,根据下面的漫画.用英语写一篇短文.

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描写鼻子的句子放眼过去,我们每个人都长了一个鼻子,但是仔细一瞅,我们每个人有各不相同,请仔细观察一下,写成几段话.把鼻子

脸,首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子.叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜,显得文质彬彬,英俊潇洒.她说话时,那个古怪而细长的小鼻子老是在扇动.他塌鼻梁,小鼻子,小小的鼻孔,我真担心他透不过气来哩!他脸上的

莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,终于写成了不少油世界影响的名著(在句中用上适当的关联词)

(由于)莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,(因此)终于写成了不少油世界影响的名著

对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的事情,我们要认真思考分析.(用关联词把

对周围的事物,我们不仅要仔细观察,还要认真思考分析.大概这样子.因为前半句一样,所以为了避免产生重复,就要想办法把前半句去掉.后半句的意思是一个从什么到什么的关系.意思有相同之处,但是又不一样,所以,

看图些话.仔细观察图中人物的动作,把他们在什么地方干什么写成几句话.

小明和小红是同桌他们俩在教室里正在聚精会神的听老师讲课.

仔细看下图,根据图意确定一个关联词,并写成一个句子.第三题

关联词:虽然句子:虽然小明想有个机器人帮他写作业,他还是不得不自己完成.关联词:所以句子:小明不认真学习,作业不会写,所以他老是幻想有个机器人帮他写作业.PS:两个句子好像第二个要更符合图义些,图中没

仔细观察你喜欢的一种花,用一段话来写出它的特点.

百合为多年生草本.无皮鳞茎扁球形,乳白色.茎直立,地下茎节有茎生根,地上茎刚直矮壮、绿色光滑.叶散生多数,披针形.花顶生数朵,喇叭形,平展,花被先端稍向外反卷,乳白色,花被筒深处淡绿色.世界野生百合约

仔细观察下图,根据图意确定一个关联词,并写成一个句子.

尽管男孩在写家庭作业,可是他幻想着一个一个机器人帮他写.

仔细观察你喜欢的一种花,用一段话写出它的特点

茉莉的名字家喻户晓,不少人都喜欢它.我家也养了一盆茉莉.我也很喜欢茉莉花,喜欢它的芬芳,更喜欢它的朴实无华.茉莉的茎细长而挺拔,那碧绿的叶子呈椭圆形,叶脉微呈白色,清晰可见.远远望去,茉莉就像一位亭亭

请仔细观察下图数阵,找出规律,

(1)第n行第一个数是n*n-2n+2,该行有2n-1个数,所以第十行第一个数是10*10-2*10+2=82,共有19个数(2)198=15*15-2*15+2

仔细观察 博览群书 写出佳作(用恰当的关联词连成一句通顺的话)

只有仔细观察、博览群书,才能写出佳作.我只有用劳动来解决饥饿的威胁.——我不得不用劳动来解决饥饿的威胁.

仔细观察你喜欢的一种花,用一段话写出它的特点.

玫瑰,植株多刺,又名刺玫花,属蔷薇科落叶丛生灌木.玫瑰原产我国,以山东、江苏、浙江、广东、宁夏、甘肃栽培较广.玫瑰的茎和枝呈灰褐色,密生刚毛和倒刺.奇数羽状复叶,小叶5-9枚,长2-5厘米,椭圆形.叶

《对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的事物,我们要认真思考、分析》用关联词连成一句话

大概这样子.因为前半句一样,所以为了避免产生重复,就要想办法把前半句去掉.后半句的意思是一个从什么到什么的关系.意思有相同之处,但是又不一样,所以,要用“不仅”和“还要”把它们连接起来,使得句子更加通

仔细啊观察一种花,用一段话写它的特点

紫罗兰,学名Matthiolaincana,又名草紫罗兰、草桂香、香瓜对,十字花科紫罗兰属植物.二年生或多年生草本,株高20-60cm,全株密生白色茸毛,单叶互生倒卵形,灰绿色,总状花序顶生或腋生.花

仔细观察下图,认真阅读对话.

设饼干x元,则牛奶(9.2-0.9x)元由题意得|x10所以8

29、仔细观察下图,认真阅读对话:

饼干9元牛奶1.1元9*0.9=8.18.1+1.1=9.2正好找他0.8元

用关联词连这个句子对周围的事物,我们要仔细观察.对周围的周围的事物,我们要认真思考、分析.

我们不仅要仔细观察周围的事物,还要认真思考、分析周围的周围的事物.我们不但要仔细观察周围的事物,而且要认真思考、分析周围的周围的事物.