什么情况下改y为i-搜答案-灵鹊做题网

通过二四象限就是负数了啊

单辅音且重读的单词在变成1,可数名词复数形式；2主语为第三人称单数形式时其后面的动词以y结尾

1.大多数名词直接在词尾加s：school—schools,apple—apples,book—books,desk—desks2.以s、x、sh、ch等结尾的名词,在词尾加es：bus—buses,

表示名词复数,在中文方面显得很简单,如：一个苹果、五个苹果；一座桥、两座桥；一匹马、五十匹马……名词完全相同.英文名词的复数表示法就复杂得多了,往往让初学者感到混淆.我总觉得英文实在不能算是一种理想的

没有be动词的,需要用助动词do或does,把他们提前就行了.根据人称来改变第一和第二人称用do,第二人称用does.再问：你和一楼是同一个人吗是第三人称吧知道了谢谢

例如一个物体自东向西运动,受到一个向西的力,减速到零然后向东运动.在速度刚好减到零的瞬间符合情况.前提是这个力随时间增大

名词复数形式和动词第三人称单数形式性质上截然不同,但它们在构成方式上有异也有同.试比较如下：一、构成方式的相同点1.两者一般在词尾加-s清辅音后读作,浊辅音和元音后读作[z].如：名词复数：bed(b

库仑力F=qEE=0(无穷远处）q=0

Igetit现在获得Igotit已获得时态的区别

以辅音字母加y结尾的动词要变y为i再加-ed.study-studiedcry-criedcarry-carriedworry-worriedcopy-copiedembody-embodied包含j

Iknow是我知道这个是表明自己的观点没有附和的意思.如果语气比较烦躁,比如连续说.就是表示：我知道,我知道,你别说了.而Ithinkso却没有这层意思.Ithinkso是我也是这么想的.这个是附和说

当名词变复数或动词变成单三的情况下,如果该名词或动词是【辅音字母加y】的,就变y为i,再加es.如family---familiesstudy---studies希望我的回答能够帮到你,

加热到赤红时磁化强度为0

.1名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1.清辅音后读/s/;map-maps2.浊辅音和元音后bag-bags读/z/;car-cars以s,sh,ch,x等结尾的词加-es读/iz

3个家庭.复数的情况下Threefamilies.

五个元音字母:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu当这个单词以y结尾前面是辅音字母时要变y为i加es.eg.family-familiesstudy-studies双写你指+ing吧:重读闭音节末尾只有一个辅

LG＞0时,无穷大LG＜0时,无穷小

力的方向与运动的方向成90°时,例如你提书包向前走（你对书包有个竖直向上的拉力,与运动方向垂直,即不做功）再问：那就是有力有距离，但力的方向不在人匀速前行移动的方向上，而在上下移动方向上，所以做功0J

这个如果让我读,我也会读成【安kri】除了CRY,还没想到,不好意思,闪.

真空,光滑平面,静止,摩擦力都为0