人教版八下古诗文原文背诵默写

如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住苦、劳、饿、空乏、拂乱等意义、用法独特和在文中作用显著的词语.　　按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.

二十八年,一个令人惊讶的数字,一个不可思议的数字!而他,鲁滨孙,就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触.一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人

知者不惑,仁者不忧,勇者不惧意思是孔子说：“有智慧的人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧.”出自《论语·子罕第九》

1海内存知己天涯若比邻.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.2天街小雨润如酥,草色遥看近却无.3晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.4不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.会当凌绝顶

14,《望洞庭湖赠张丞相》一诗中,含蓄地表达了诗人急于问世,服务社会的诗句是“坐观垂钓者,徒有羡鱼情.”15、龚自珍的《己亥杂诗》中,阐明世上事物具有两重性道理的诗句是“落红不是无情物,化作春泥更护花

如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语.■按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空

摘要：本文从兴趣、信心、理清诗文思路、抓住诗文特点、化整为零等方面谈了如何指导学生背诵古诗文,提高背诵能力,锻炼记忆力.　　关键词：古诗文记忆力诵读　　新课标的实行更加注重能力和情感教育,强调给学生提

背诵古诗文,要尽量理解其中的含义,这样就不大容易写错字.

八年级语文（上）古诗文1、_____________________,老大徒伤悲.2、树树皆秋色,_____________________.（王绩《野望》）3、_________________,长

窈窕淑女,君子好逑天时不如地利,地利不如人和半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前小大之狱虽不能察必以情入则无法家拂士出则无敌国外患者求之不得吾寐思服蒹

三人行必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之潮平两岸阔,风正一帆悬.烈士暮年,壮心不已.夕阳西下,断肠人在天涯.

沉舟侧畔千帆过,人生自古谁无死,天街小雨润如酥,月有阴晴圆缺,千树万树梨花开,直挂云帆济沧海再答：求采纳～～～

下面是课文标题,你点击进入,把标题复制进去,就能查原文及相关资料了.《邹忌讽齐王纳谏》《细柳营》《诗词五首》（包括《采薇》《十五从军征》《送别》《清平乐·村居》《朝天子·咏喇叭》）《桃花源记》《岳阳楼

去买本来就是了

解题思路：见解答过程解题过程：2011年北京高考背诵与默写篇目一、古文（23篇）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》劝学《荀子》逍遥游（北冥有鱼……之二虫又何知）《庄子》★

关山渡若飞日暮乡关何处是赢得身前生后名己所不欲,勿施于人乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.千树万树梨花开

解题思路：加强积累和记忆。解题过程：1毛泽东的词卜算子咏梅中描写梅花凌寒开放的是：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏表现梅花不与群芳争春崇高精神境界的诗句是：俏也不争春，只把春来报。2.爱莲说中从生长环境的角

木欣欣以向荣渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦.垆边人似月,皓腕凝霜雪.开琼筵以坐花飞羽觞而醉月……希望能帮到你,

是背诵的方法还是帮你填空啊再问：填空再问：填空

1、滕子京重修岳阳楼的背景是：政通人和,百废俱兴（因为不知道要多少个句子,反正如果要多的话就把再之前的几句也写上去）2、岳阳楼重新修建后,有变化的句子是：增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.3、文中具体描