京华小学五年级的学生采集标本-搜答案-灵鹊做题网

五年级采集相当于原计划的（80%）；六年级实际采集的相当于原计划的（110%）,超过计划的（10%）.（）里填百分数.如有不明白,可以追问如有帮助,记得采纳,谢谢

采：摘取、选取的意思.甲骨文的采,上象手,下象树木及其果实.表示以手在树上采摘果实和叶子.本义：用手指或指尖轻轻摘取.

这是简单的集合问题,采集昆虫标本的有27人中即含有只采集昆虫标本的、也有部分还采集植物标本,同样在采集植物标本的21人中也含有昆虫标本的.用27+21=48人,其中两种标本都采集的就被重复多算了1次.

25+19-8=3640-36=4

五年级1班收集的件数与五年级2班收集标本的比是：（1+1/5）：1＝6：5＝12：10那么,五年级1班、五年级2班与五年级3班收集标本的比是12：10：1112+10+11＝33所以,五年级1班收集的

采集的昆虫标本有：152*（1+1/8)=171件

就是要想象力了.（说道科幻一般都会想到宇宙.我们老师说以前画一树的果子就是科幻.）http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&c

90×（1-1／10）=81（90+81）÷3／8=456全校共有学生456人

种子植物标本采集应注意的问题（1）必须采集完整的标本.剪取或挖取能代表该种植物的带花果的枝条或全株,大小掌握在长40厘米,宽25厘米范围内.有的科如伞形科、十字花科等植物,如没有花、果,鉴定是很困难的

45x0.13＋6.15再答：算出来就可以了

你好：（0.13×45+6.15）÷2=（5.85+6.15）÷2=12÷2=6（千克）答：平均每班采集6千克

12千克过程：5.85+6.15=12记得采纳我的答案哦!谢谢!再问：同学们栽树，五年级摘了45棵，六年级栽的棵数比五年级的两倍还多22棵。六年级比五年级多栽多棵？再答：67棵过程：45+22=67记

五年级比六年级少采集了四分之三千克.设五年级采集了x千克,那么六年级采集了（x+3/4）千克.四年级和五年级采集树种的的质量比是6：5.推出四年级采集了（6/5）x千克.六年级比五年级多采集三分之二,

市实验小学五年级有学生240人,六年级的学生是五年级的六分之五,六年级有学生多少人?240×6分之5=200人条件：市实验小学五年级有学生240人,六年级的学生比五年级多六分之一,六年级有学生多少人?

这位家长您好,培养孩子爱学习最重要的是以下几条,希望可以给你一定的启发与帮助.一、培养孩子的学习兴趣.学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师.如果孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会

设三年级为“1”,则四年级为1+1/4=4/5,五年级为4/5*(1-10%)=9/8,六年级为9/8*(1+10%)=99/80,这样得出来的所有的数都是以三年级为整体“1”,38/(99/80--

五年级2×29.8-12.56=47.04（千克）两个年级共采集47.04+29.8=76.84（千克）再问：有没有错再答：验算过了，完全正确

腊叶标本就是经过压榨和干燥处理的植物标本,也叫压制标本.只有经过这样处理的标本,才能长久保存而不致霉烂.其制作过程如下：1)压榨干燥.将采来并经过修整后的标本,铺垫好吸水性强的纸数张,矫正好标本花和叶

五年级共有：75÷38%≈197（人）视力不良有：197-75=122（人）

140÷1.6+140=87.5+140=227.5（千克）答：五、六同学共采集树种227.5千克