五年级语文巩固第二课-搜答案-灵鹊做题网

这条路指（）,因为（）,所以说这是一条伟大的路.

江主席来了!他满面春风,向同学们致意.同学们一齐起立鼓掌,热烈欢迎江主席的到来.江主席走到王辉身边,和蔼地问：“你在看什么书呀?”王辉说：“《中国古代文学史》.”江主席拍着王辉的肩让他坐下,对他说,中

第一段（第1自然段）：开门见山地提出演讲的中心议题——谈”每天四问“.第二段（第2～5自然段）：具体阐述“每天四问”,分别要求学生从健康,学问,工作,道德四个方面问问自己有没有进步.第三段（第6自然段

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找全解

这是一篇散文,描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情.灰椋鸟这篇课文表达了作者对鸟儿__,林场工人__的感激之情18灰椋鸟教学目标：1、能正确、流利、有感情

把问题抄下来

丝绸之路一、教材解读1．课文简说.《丝绸之路》是一篇略读课文.这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商

随心所欲：一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做.妨碍：使事情不能第二段（3—13自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔,问过老师后仍没

主要生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,这说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国与中国经贸往来,沟通东西方文化的友谊之路.

自相矛盾---矛：进攻敌人的刺击武器盾：保护自己的盾牌.指自己说话做事前后抵触.滥竽充数---滥：与真实不符竽：一种簧管乐器.比喻没有真才实学的人冒充有本领,或用差劣的东西冒充好的东西.有时也作谦词,

2028年,三十岁的我已成为了一位小有名气的作家.这天,我回到了二十年前上小学的母校宣师一附小,与我的同学聚会.　　走进校园,在操场上看见一大群孩子正围着一个与我年龄相仿的男子,我定睛一看,原来是老同

丝绸之路

精彩的球赛一间普通民房的右面,有一块空地.这块空地的确是踢足球的好地方,放学后,小朋友们又来到这块空地上踢足球孩子们放下书包,把两个书包相隔两米放着,当作门柱.这场比赛开始了,双方球员在那里拼抢,比赛

童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外.那一年,我正好6岁,我无聊地坐

解题思路：熟读课文来解答。解题过程：答：丝绸之路是东西方物质文明和精神文明交流的通道。对以上解答如有疑问，欢迎添加讨论！祝你学习进步！最终答案：略

1.天行健,君子以自强不息.2.有志不在年高,无志空长百岁.3.莫等闲,白了少年头,空悲切.4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻.5.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.6.不积硅步,无以至千里；不积小流,

答案是这个1994年年底,寒冬里的南开大学涌动着一股暖流.在天津视察工作的国家主席江泽民,来到南开大学看望师生员工.校图书馆二楼北阅览室,是同学们常常来看书的地方.这一天,王辉早早地来了,他怎么也没有

《丝绸之路》以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友

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