五年级第三人称转述句及答案

哥哥对我说,他明天去我家.

就是例如:第三人称:小明对小林说:"小红叫你去老师办公室."而第三人称转述句:小明对小林说小红叫他去老师办公室.转述句其实很简单.只要将封号和前引号改为逗号,在将句子中的‘我’改为‘她（他．它）’‘你

1、妈妈对我说,我今天晚上不能看电视.2、总理站起来对我说,他要去休息了,他上午睡一觉,下午还要参加活动,要我也回去睡觉.

题目是：1、甲乙二人同时从A地去B地,前3小时,甲因修车1小时,因此,乙领先于甲4千米.又经过3小时,甲反而领先了乙17千米,求二人的速度.2、师徒二人生产同一种零件,土地比师傅早2小时开工,当师傅生

1、排比2、渔夫对桑娜说,他简直记不起几时有过这样的夜晚,还谈得上什么打鱼!他不在,她在家做些什么呢?3、.他说,看他个子小吗?干挑山工的,给扁担压得长不高,都是又矮又精的.错了别怪我哦

第一人称：我我们第三人称：他他们第二人称：你你们第一人称是一种直接表达的方式,不论作者是否真的是作品中的人物,所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情.它的优点是能使读者产生一种真实

第三人称转述句专项训练一、标点符号的改变引述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉.转述句改引述句,要加上冒号和引号.二、人称的变化1、引述是直接别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改

有些时候,改转述句的一些词,可能会更改,一些句子,可能会变化一下.不可能只把人称改了,标点改了.只要读的通顺就行.转述句是把一个人的话传给另一给人听,所以只有第三人称转述.

1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.”赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国.或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国.2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持.”刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主

“我”、“我们”是第一人称,“你”、“你们”属于第二人称,“他”“他们”以及名字都属于第三人称.比如：我明天要去上海.这是第一人称的句子.改为第三人称：**（名字）明天要去上海.比如：我明天要去上海.

标点符号的改变直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉.转述句改直述句,要加上冒号和引号.编辑本段人称的变化角度换成了说明者,人称也会变化.1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,

1、用3个大瓶和5个小瓶可装墨水5.6千克,用一个大瓶和3个小瓶可装墨水2.4千克.那么用1个大瓶和2个小瓶可装墨水（）千克.加在一起,4大8小装5.6+2.4=8,所以,1大2小装8/4=2千克2、

1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国.”赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国.或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国.2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持.”刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主

1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体.2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写.即赋予它们人的言行

我班的李明同学认真的完成了当天的作业.李明完成了作业.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击.解放军练习射击.他猛地想起常对儿子说的话.他想起话.长安街的两旁人行道上挤满了男女老少.长安街挤满了.

修辞方法1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体.2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写.即赋予它们

变转述句的三种方法转述句主要把直接引语改为间接引语或指把每一人称改为第三人称的说法,亦叫改变说话的立足点.变转述句,这种技能在《在纲》中虽未要求,但有时同学们在实际中也会遇到.如何改呢?传统的改法是,

解题思路：转述句是把别人说的话转达出来，注意原句的意思不能改变。解题过程：老师愣了一下，他告诉我最好是回去跟妈妈商量一下。祝你的成绩越来越棒！最终答案：略

秦王被逼的没法,不得不只好敲了一下缶.蔺相如对手下人说,他所以避著廉将军,为的是他们赵国的利益.第一个不是很确定..恩..

是其一人告诉丙