五年级第七组22课描写语言.动作.神态.外貌.心理

一个老头儿朝最里边的角落一指.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.周围几只灯泡烤着我的脸.“妈——”“妈——”背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲

没有字典吗再问：没有

16、我有一个妹妹,今年一岁.她很活泼,也很可爱.每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑.17、小平今年刚三岁,个儿

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤语言：是吗?”小胖墩儿跳起来了.立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”神态：可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露

描写母亲动作的句子我拉起他滚烫的手描写母亲语言的句子“你到街上去打车,然后到医院.先挂号,记住,要买一本病历本.然后到内科,先到分诊台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等.查体温的时候不要把人家

这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电波的广播,传到大江南北,传到长城内外,使全中国人民的心一齐欢呼跃起来.

你能打字打出来吗,不然我不知道题目,就回答不了你再问：我没带回来，对不起！再答：等一下，我找找我以前的书,..找不到。。。你能说说是那篇课文吗再问：祖父的园子再答：蚂蚱、嗡嗡叫、樱桃、蚌壳、毛嘟嘟、瞎

http://www.lbx777.com/yw10/x_zfdyz/dzjc.htm查看老百晓网站,就可以看到了.

祖父的园子我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落

,.,“”,.,.,.鄙夷不屑 骄傲斤斤计较 心心相印 比比皆是 金灿灿 黑乎乎 红彤彤辛劳 捣毁 赶忙 &n

严监生喉咙里的痰响得一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.他把两眼睁得滴溜圆,把头狠狠地摇了几下,越发指的紧了

是新版还是旧版的?再答：旧的是myfavouriteseason再答：给个好评啊再答：给个好评啊再答：给个好评啊再答：给个好评啊再答：给个好评啊再答：给个好评啊

永远记住您,老师去年,我们和七班举行了一场足球比赛,我们虽败犹荣,但是我们并不气垒,因为我们有这样一位老师.她是一位细心的老师.在比赛前,我们的准备工作都是她负责的.足球队员的球服、啦啦队员脸上的球迷

其实楼上写得很好了但是毕竟不是自己写的没有自己的那一分感觉.我可以为你提供一些素材.比如说小时候每个节日都要给父母送贺卡结果因为不明白清明节的含义给父母送了一份清明节贺卡还跟父母说清明节快乐之类的这个

植物：花、倭瓜、黄瓜、玉米动物：鸟、虫子、蝴蝶另外还有太阳.

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：动作心里描写.临死前的严监生：动作描写.“凤辣子”初见林黛玉：通过正面侧面描写,展示了“凤辣子”的性格特点.哪几句就把上面相关句子抄下来就行.

在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛,头发斑白,双目失明的老人.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着：“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的.街上过往

抓住人物特点,着重描写他的不同之处,然后再运用一些修辞就搞定啦~

1今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章.《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情.

如果,问我心中最感激的一个人是谁?那我一定不假思索地说,那就是我亲爱的妈妈!首先,我要感谢妈妈给了我来到这个多姿多彩的世界上的宝贵机会.为此,她失去了苗条的身材,她失去了美丽的容颜,她失去了自由自在、