二年级我们成功了你能体会到什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 01:57:21
二年级我们成功了你能体会到什么
青草绿叶花朵是我们的姐妹,麋鹿,骏马,雄鹰是我们的兄弟.这句子用了什么的修辞手法,从中我能体会到什么?

青草绿叶花朵是我们的姐妹,麋鹿,骏马,雄鹰是我们的兄弟.这句子用了比喻的修辞手法,从中我能体会到:印第安人把土地上的一切事物都当成自己的兄弟姐妹,充满着对这片土地的珍惜和热爱,表达出对它们无比眷恋的感

螳螂捕蝉中吴王由 固执 到 恍然大悟 ,我们从中能体会到什么?

1.少年的机智勇敢2.吴王是个知错就改的人3.委婉的劝说更容易让人接受

鲇鱼救活了沙丁鱼.你体会到什么

做人必须要有动力,没有动力就不会成功

丝绸之路 :想想课文讲了哪些内容?从中你能体会到什么?

我体会到了,古人和外国人建立友好的艰辛.再问:我已经写上了,谢谢,给你一半的分吧

吴王由固执到恍然大悟,我们从中能体会到什么?

恍然大悟的意思是一下子明白过来,从中我能体会到少年的足智多谋,十分聪明,热爱祖国及吴王的知错就改.告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患.

从"父亲盯着鲈鱼看了好一会儿"这句话你能体会到什么?

从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思.第一,父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼——鱼是那样的大,“我”平时虽然经常跟父亲去小岛钓鱼,却“从来没有见过这么大的鲈鱼”;鱼是那样的可爱,鱼鳞在“银色的

读了大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.你眼前会浮现什么情景?从中你能体会到什么

老夫妻的大儿子在小溪的东面的豆田里除草,二儿子正在编织鸡笼子.可爱调皮的小儿子最讨人喜欢,他正在溪边卧着剥莲蓬.体会到词人向往田园生活,惬意的生活.流露出词人极富生活情趣的内心世界.好的话就加几分吧!

小学语文五年级下第二课“丝绸之路”--张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难?你从哪里能体会到?

(1)从“交通不便,没有公路,没有汽车和飞机……”能看出张骞开辟丝绸之路困难重重;(2)从“日夜兼程”能体会出张骞开辟丝绸之路的道路艰辛;(3)从“他耐心地、不露声色地等待着、准备着”,“忍受着炎热和

吴王由固执到恍然大悟,我们从中能体会到什么

恍然大悟的意思是一下子明白过来,从中我能体会到少年的足智多谋,十分聪明,热爱祖国及吴王的知错就改.告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸患.

最后一头战象14自然段中你能体会到什么4到5句

通过大象的神态、动作和声音,表现了大象的对战友的还念以及临死前的悲壮.他回忆起了二十年前那惊天动地的一幕,那叫声仿佛是在呼唤他的战友.这样的描述,让人感受到了他不仅是头战象,还是一位让人敬佩的英雄

读了这句话,你体会到什么?联系生活实际写写你的体会.

我体会到说这句话的人对于孩子的深深的爱.联系生活的话,就是假如要磨练自己让自己尽快适应社会成长起来,就要寻找挑战,挑战自己极限,哪怕遍体鳞伤,已达到磨平自身的棱角,让自己圆润起来~

《我们去看海》体会到作者什么感情

走啊,一起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮

从中能体会到什么?

“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”古代文人接受儒家的道德教育,很重孝道,对父母十分孝顺.孟郊做官后,夜间常辗转反侧,百感交集.在长期的漂泊生活中,他深刻地体会

在《生命桥》中,我们能体会到什么

你是说沈石溪的《生命桥》吗?体会:动物的生命也和人的生命一样神圣而庄严.希望这座生命桥能给我们人类以警醒,让我们人类不在漠视动物的生命,让我们的生活中不再有这般痛心的一幕.

通过“推测”这个词语,你能体会到什么?

可以说明白点吗再问:是在《火星——地球的“孪生兄弟”》这篇课文里的,你学过吗?再答:科学的严谨性(不一定对,以前学的,忘了)

读了《燕子》的第二自然段,你体会到什么

春天到来,燕子作为春天的使者,用它的执着飞翔的身影,点缀着这美丽的春景图,使人倍感盎然生机.

读了鹤蚌相争,你体会到什么?

我体会了做人不能像鹤蚌一样,为了利益而失去生命,如果鹤和蚌当时都各自退一步就不会失去生命,所以做人不能这样死脑筋

中,我们从中体会到什么?

我们体会到老人和海鸥之间亲密的感情

读了精卫填海最后一句,你体会到什么

精卫非常的执著,决心之大,有着知其不可为而为之的坚韧不拔、持之以恒的精神,充满着意志力,不达目的,不罢休.这道题我刚做的,肯定对的,你放心!