为什么刘老师放风筝的情景留个我-搜答案-灵鹊做题网

从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那种恨,是恨铁不成钢.

是鲁迅的文章吗每个儿童小时都喜欢玩乐毁掉他的风筝就等同于扼杀了他的兴趣爱好毁掉了他愉快的童年使他的发展有了局限性说明了封建思想的对儿童的残骸这是个人理解

（1）为什么“我”一看到春天的一些景物,就不由自主地想起刘老师?春天是美好的,是充满蓬勃生机的,是战胜严寒后到来的.刘老师恰似春天,不因自己残疾而灰心丧志,时时与年老残疾做着顽强的斗争,以自己的实际行

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笑谈腿疾,旋转板书,放飞风筝

关系是对应,写出了刘老师十分亲切

小兄弟拥有童心,渴望得到自由美好的生活,而且十分朴素,动手能力强.

因为自己不喜欢

①刘老师的肖像,②刘老师解释他缺一条腿的原因,③刘老师上课时的动作神态,④刘老师的教学方式和激情,⑤刘老师和同学们一起放风筝.

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谁说没有?有古诗云：童鞋放学归来早,忙趁冬风放纸鸢.额.

3、对人物品质的描写.4、上课是对学生学识上的影响,放风筝是对学生心灵的影响,这影响引起了作者的回忆,融入到了那理想的风筝之中.

1、形象比喻说明历史2、慷慨激昂讲解历史3、专心致志聆听回答

因为觉得“弟弟”做风筝,放风筝是一件无意义的、浪费光阴的事,首要任务是抓紧时间学习

因为在当时的“我”看来,放风筝是没出息孩子干的事.“我”不想让弟弟没有出息.

因为春天的天气好啊!也有风啊.

1.现实生活中寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求的风筝2.刘老师对生活积极乐观的态度,那顽强的生命力影响着孩子们.在孩子们心里播(埋)下一颗颗理想的种子.

风筝线盘握轮绞盘都行价格从几十到几百不等越贵越好用

这个星期六的早晨,我和爸爸兴高采烈地去放风筝.我们来到一块空旷的草地上,我不由自主地躺在了草地上.春风和煦,吹得人神情飘荡,我尽情地享受着这大自然恩赐给我们的美景.太阳公公今天的心情显然也很不错,它把

上课是对学生学识上的影响,放风筝是对学生心灵的影响,这影响引起了作者的回忆,融入到了那理想的风筝之中.