为什么划线法适合培养好氧菌 而涂布法适合培养厌氧菌

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 07:39:02
为什么划线法适合培养好氧菌 而涂布法适合培养厌氧菌
为什么要培养责任感

你好,一个没有社会责任感的人,在这个社会有谁敢和他相处和相交呢,有人就有家,有家就有社会,对社会没有责任感,就是对家没有责任感,一个连自己的家都不愿意去担当的人,能有多大的能力去为他人做付出呢.我们为

“动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能”为什么错

动物细胞可以传代培养.植物细胞也可以传代培养(如悬浮细胞培养),但是通常不对植物细胞进行传代培养.植物细胞一般是愈伤组织培养.即对一团未分化的细胞进行原代,继代培养.传代培养,也可称为继代培养,就是当

为什么平板划线法只适用于好氧菌,而稀释涂布平板法只适用于厌氧菌和兼性厌氧菌

因为平板划线法有利于微生物在有氧环境中生长繁殖,而稀释涂布平板法,不利于微生物接触空气,所以只适用于厌氧菌和兼性厌氧菌.

请问为什么植物组织培养是无性生殖,而花药离体培养却是有性生殖呢?

无性生殖必须子代与母本基因完全相同,花药离体培养产生个体染色体减半,因而不是无性生殖(可与雄蜂的例子类比)另外克隆与无性生殖是同义词,无性生殖都能叫克隆,这也常考

培养气质读什么书比较适合?

我建议你多关心一下时事比如政治,军事,数码科技当然也不能少了流行时尚如果你对书本的领悟力比较强建议你看看哲学方面的书籍如果你现在对自己没有自信我建议你看看励志类的电视剧其实好多年代久远的书籍不一定能够

为什么要培养社会责任感?

一个没有社会责任感的人,在这个社会有谁敢和他相处和相交呢,有人就有家,有家就有社会,对社会没有责任感,就是对家没有责任感,一个连自己的家都不愿意去担当的人,能有多大的能力去为他人做付出呢.

熏蒸法微生物碳氮为什么预培养7~15天?那样测出结果应该是培养后的碳氮,而非原始土壤碳氮了啊?

熏蒸和不熏蒸处理差减才是土壤微生物碳氮,通过熏蒸,微生物被杀死,其体内碳氮等元素处于游离状态,可自由移动到土壤悬液中,而不熏蒸的微生物体内元素被固定,不能移动,故过滤提取时二者便有差异,这种差异与微生

为什么DNA适合储存遗传信息,而蛋白质则适合展示细胞的功能?

DNA内含有特定的编码,内含子,外显子,之内的.这些可以编码人体的遗传信息

为什么要培养接班人

希望以后自己的家族事业可以发扬光大吧

动物胚胎培养检验性别时为什么取滋养层细胞而不取内细胞团细胞?

滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜,而内细胞团将来发育成个体,如果取内细胞团细胞做鉴定,将来个体可能会发育不正常.故取影响更小的滋养层细胞再问:那胚胎分割的时候直接平分内细胞团,这就不怕两个个体未来发育不

平板划线法中为什么总是从上一次划线末端开始划线?

在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌种数逐渐减少,最后可能形成单个菌落,达到稀释目的再问:是说为什么要连在一起啊?如果就那样划平行线不是一样可以稀释吗?再答:因为你最终目的是要单菌

微生物的实验室培养 倒平板操作 平板划线法

其目的是一样的:1、防止杂菌掉落(最关键)2、水气是往上蒸发的,可以减慢其干燥速度.

平板划线法纯化大肠杆菌时,最后一步为什么要将平板倒置培养?

不知道高中课本咋说的,我们这些实验室混出来的人一般倒置培养是为了:1,正着放冷凝水会留到培养基上,你不会喜欢湿乎乎的菌落的,也容易让单菌落连片2,最重要的,避免有些菌的孢子落到培养基上

为什么扩大培养质粒要转到感受态细胞内而不可以直接用PCR扩增?

你要扩大的是质粒不是PCR片段,直接PCR哪能扩那么大的质粒啊,而且质粒还是环形的,怎么做PCR,所以当然是摇菌啦再问:酶切后去PCR,2kb以内的质粒应该是没问题的吧?不过确实挺麻烦再答:哪有2KB

为什么软磁材料适合做电机、变压器的铁心,而硬磁适合做永久磁铁?

软磁材料,磁化后矫顽力低,易退磁.硬磁材料,磁化后矫顽力强,剩磁高,不易退磁.永磁体的主要作用是产生磁力线,然后让运动的导线切割磁力线,从而产生电流,所以硬磁材料比较适合做永磁体.

为什么稀释摇管法适合培养分离厌氧微生物?试设计一种厌氧微生物分离装置,并简述其

稀释摇管法是稀释倒平板法的一种变通形式.先将一系列盛无菌琼脂培养基的试管加热,使琼脂溶化后冷却并保持在50℃左右,将带分离的材料用这些试管进行梯度稀释,试管迅速摇动均匀,冷凝后,在琼脂柱表面倾倒一层灭

为什么观察培养的活细胞适合用倒置显微镜?

很简单,方便操作!直接可以拿培养皿观察嘛

动物细胞培养中为什么不需要核苷酸,而胚胎的早期培养需要核苷酸

不可能不加核苷酸吧你细胞培养不加血清吗?养菌还要加呢再问:血清的主要作用是提供未知的营养再答:未知营养就包括氨基酸啊

微生物的扩大培养为什么要得到由单个细胞繁殖而来的菌落呢?比如分离纯化大肠杆菌,接种环上都是大肠杆菌,为什么要利用平板划线

每个菌落的细菌都是由同一个细菌分裂繁殖出来的.它们的遗传物质基本上一样.而不同菌落的细菌则有可能因为在平板培养之前的步骤(如质粒的重组及转化)而导致遗传物质有所差异.如质粒重组时对DNA有所损伤的话,