中国教育变相的焚书坑儒-搜答案-灵鹊做题网

只要是使身心收到痛苦的,都可以认为是

不是科举制度,如果你说是,那么世界上所有国家的学生都是在参加科举.

中国时值战国纷扰的时代,在思想及文化上亦是百家争鸣,而秦国正是推行实践法家思想与政策最力的国家,再加上秦始皇激情地投入其中,所以当兼并六国统一天下之时,为了加强专制统治和思想统制,而作了这么件让人胆寒

个性化教育

在秦始皇三十四年（公元前213年）,博士齐人淳于越反对当时实行的“郡县制”,要求根据古制,分封子弟.丞相李斯加以驳斥,并主张禁止百姓以古非今,以私学诽谤朝政.秦始皇采纳李斯的建议,下令焚烧《秦记》以外

我们的教育已经烂透了.我们的教育是一种系统化的残害青少年的制度.我们为什么会有这么糟糕的教育?关键在高考,高考是传统科举考试在当代的一个延续.而科举的源头在哪里?在我们的儒家思想.古代科举考试制度的目

1、奴化.学生没有自己的思想,我们的教育制度不允许存在不同的思想.即使偶尔允许有不同的思想,那也是在若干原则的规范之下的.2、捷径.为了考试,所以有了应试教育.但是应试教育的最大后果还不是学不到知识,

中国的教育已经烂透了,是学生的都进来.请支持者广泛转帖我们的教育已经烂透了.我们的教育是一种系统化的残害青少年的制度.我们为什么会有这么糟糕的教育?关键在高考,高考是传统科举考试在当代的一个延续.而科

钳制了思想,摧残了文化.也为我国的文学史上造成了巨大的损失

维护君主专制统治

20世纪90年代以来,教育在规模、数量、速度上迅速发展,围绕经费、创收等财政视角的改革,以及围绕招生、就业政策方面的改革,使人们感到了明显的变化.然而,迄今为止,并没有触及制度变革的核心问题,官本位、

事实上,不管是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,还是《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》都对体罚的违法性问题作出了明确的规定,也就是说,体罚学生,不管是否产

体罚：直接打你.变相体罚：不直接打你,让你自己干些事,最后达到你身体痛苦的结果,比如罚站等.算啊,只要他和你有身体接触,并且你感觉到疼痛就算了.

中国时值战国纷扰的时代,在思想及文化上亦是百家争鸣,而秦国正是推行实践法家思想与政策最力的国家,再加上秦始皇激情地投入其中,所以当兼并六国统一天下之时,为了加强专制统治和思想统制,而作了这么件让人胆寒

焚书坑儒”的实质其实是统一思想的运动

中国教育现状分析现代科举制度犹如一根令人着迷的指挥棒,使得教育完全成为了统治阶级选拔人才的工具或方式.“升官发财”的仕途经济思想,成为中国现代教育挥之不去的梦靥,也由此成为权力腐败的深刻社会思想道德之

为了加强思想控制,并在短时间内得到了成功；但不利于国家长治久安,不利于社会发展.钳制了当时人们的思想维护统一的集权政治,进一步排除不同的政治思想和见解.

公元前213年,秦始皇在咸阳宫大宴群臣,仆射(博士长官)周青臣说,“他时秦地不过千里,赖陛下神灵明圣,平定海内,放逐蛮夷,日月所照,莫不宾服,以诸侯为郡县,人人自安乐,无战争之患,传之万世,自古不及陛

幼儿园学费贵死你小学补课补死你初中压力压死你高中高考考死你大学学费贵死你毕业失业

这个问题提法错误,焚书坑儒是犯罪,不是功绩.当时是有李斯建议的.