东郭子问于庄子曰:所谓道,恶乎哉

论语里的,特指孔子古代里的子是对学问很高的人的一种敬称!

墨子怒责耕柱子（墨子弟子）,耕柱子说：难道我就没有比人强的地方吗?墨子说：我要上太行山,你说我驾着良马还是羊呢?耕柱子答道：“当然驾良马了.”墨子问：“为什么要驾良马呢?”耕柱子说：“因为良马可以鞭策

前面那句大意是马棚失火,孔子问伤到（其他）人了吗?（并）没有问马（的情况）.后面那句大意是马棚失火,孔子问伤到（其他）人了吗?（回答）说没有.（然后）孔子问马（的情况）.前面体现出孔子对人更为关心,而

译文:庄子和惠子在濠水桥上游玩.庄子说："倏鱼从容自得地游来游去,这就是鱼的快乐呀."惠子说："你不是鱼,怎麽知道鱼的快乐?"庄子说："你不是我,怎麽知道我不知道鱼的快乐呢?"惠子说："我不是你,固然

孟子见梁惠王.王曰：“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”主孟子对曰：“王!何必曰利?亦有仁义而已矣.王曰：‘何以利吾国?’大夫曰：‘何以利吾家?’士庶人曰：‘何以利吾身?’上下交征利而国危矣.万乘

参考答案：1、D,D是助词,其它为代词.2、B,都是宾语前置.3、赶马不能放下鞭子,射弓不能背离矫正弓弩的器具,木材经墨线划过再加工就直了,人接受批评意见就会变得圣明,经过学习训练并注重向人求教,谁不

子路问学【原文】子路见孔子,孔子问曰：“何好?”曰：“好长剑.”子曰：“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰：“学岂有益哉?”子曰：“狂马不释策,操弓不反檠；木受绳则直,人受谏则圣；受学重问,孰不顺成

子路初见孔子子路见孔子,孔子问曰：“何好?”曰：“好长剑.”子曰：“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰：“学岂有益哉?”子曰：“狂马不释策,操弓不反檠；木受绳则直,人受谏则圣；受学重问,孰不顺成!”

子曰：“学而时习之,不亦说乎?”孔子说：“学习而经常实践,不是很愉快吗?”子曰：“巧言令色,鲜矣仁!”孔子说：“花言巧语,一副讨好人的脸色,这样的人是很少有仁德的.”子曰：“不患人之不己知,患不知人也

是用自己的心来推想别人的心.这是孔子提出的一种处世准则.了解就行

《论语》富贵观念是孔子仁学的组成部分,是以人为本位的人本主义富贵观.它既肯定富贵是基于自然情感的“人之所欲”,也要求谋求富贵时坚持遵“道”、循“义”、守“信”的原则.富贵具体可以分为君子富贵和小人富贵

这句话的翻译我想你已经早就了然于心了,我就不写出来浪费大家阅读的时间.大家都知道,孔子是个很讲究君子之道的人,所以这句话就是孔子对于君子应如何处世,应该存在什么的价值观的一种要求和赞扬.这句话虽然成于

夫子,学生尊称老师的意思.见公冶长篇第五有一句,子贡曰：夫子之文章,可得而闻也,夫子之言性与天道,不可得而闻也,从这里可以知道是老师的尊称,不是语气助词.

子路初见孔子子路见孔子,孔子问曰：“何好?”曰：“好长剑.”子曰：“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰：“学岂有益哉?”子曰：“狂马不释策,操弓不反檠；木受绳则直,人受谏则圣；受学重问,孰不顺成!”

原因

曾参啊!我讲的道,拿一个道理把它贯穿起来.贯：贯穿

译文申不害请求给自己的堂兄封一个官职,韩昭侯不同意.申不害面露怨色.韩昭侯说：“这可不是从你那里学到的治国之策吗?你是让我听从你的请求,而抛弃你的学说呢,还是推行你的主张,而拒绝你的请求呢?你曾经教导

子曰:参乎!吾道一以贯之.曾子曰:"唯"子出.门人问曰:"何谓也?"曾子曰:"夫子之道,忠恕而已矣.”　　显然出自　　翻:　　孔子说：曾参啊!我讲的道,拿一个道理把它贯穿起来.曾子说：我明白了,孔子就

.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”〔讲解〕第一句讲的是学习的方法.“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按一定的时间”或“

昔日寒山问拾得曰：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我,如何处治乎?　　拾得云：只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年你且看他.　　寒山云：还有甚诀可以躲得?　　拾得