与子侄书

1.谢安想告诫、约束自己的子侄们,于是问道：“你们打算怎样做人行事,而使自己能具有美好的名声呢?”2谢玄率领东莞太守高衡、后军将军何谦驻扎在泗口,想要偷偷地派遣使者告诉戴逯,让他知道救兵到了,却找不到

天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那麼困难也变容易了；如果不去做,那麼容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了.我天生资质愚

王旦太尉（王旦,谥号文正）心胸宽广为人厚道,从未见他发怒.饮食如果不够精致洁净,他只不过不吃而已.家中下人想试探他的肚量,把少许墨粉投入肉羹中,王旦就只是吃饭而已.问他为什么不饮肉羹?他说：“我有时候

注释（1）谢太傅：即谢安（320~385）,字安石,晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人.做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职.死后追赠为太傅.（2）撒盐空中差可拟（差：大致,差不多）（拟：相比）（3

王旦太尉（王旦,谥号文正）心胸宽广为人厚道,从未见他发怒.饮食如果不够精致洁净,他只不过不吃而已.家中下人想试探他的肚量,把少许墨粉投入肉羹中,王旦就只是吃饭而已.问他为什么不饮肉羹?他说：“我有时候

翻译：天资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的；自己仗恃着聪明与敏捷而不努力学习的人,那就是自毁前程的人.愚笨和平庸,好像会限制人,却也限不住人；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人,那就是能成

其实就是告诫子侄,希望他们珍惜青春年华,及时发愤图强.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时.少壮不努力,老大徒伤悲.明日复明日,明日何其多.我生在明日,万事成蹉跎.

天底下的事有困难和容易的区别吗?只要去做,那么困难也变容易了；如果不去做,那么容易的也就变困难了.人们求学有困难和容易的区别吗?去学的话,困难的也变容易了；不去学的话,容易的也会变困难了.　　我天生资

《为学一首示子侄》告诉人们：学之,则难者亦易矣；不学,则易者亦难矣.再问：文中出现了两次子何治而往请找出来第一处——————表——————第二处——-——-—表-——————再答：第一处富者曰：“子何

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《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻,说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力.叙事生动,语言流畅,有较强的哲理性.

《为学》首、尾两段用精心提炼的警辟的句子表达作者的主张；中间用对比的手法和生动的对话写贫僧富僧的故事以证明作者的主张.全篇文气活泼.中心寓意:散文《为学一首示子侄》(简称《为学》)用浅显的比喻,说明求

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本文体裁本文体裁是议论文.原题为“为学一首示子侄.”“为学”即做学问.本文是作者写给子侄们看的,目的在于教育他们要立定志向、刻苦学习,学有所成.

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用二僧,写出做事不仅要立下志向,还要附注行动.(有志者事竟成,事在人为)

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为学一首示子侄的启示:多实践,快实践彭端淑的《为学一首示子侄》中有穷和尚与富和尚的故事.从前,四川边境有两个和尚,一个贫穷,一个有钱.一天,穷和尚对富和尚说："我打算去南海朝圣,你看怎么样?"富和尚说

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翻译：天资聪明和敏捷,虽然可靠却也是不可靠的；自己仗恃着聪明与敏捷而不然则子侄辈仇书如寇,唯喜卡通,莫之能夺也.余指满架琳琅而告之曰：“