上好一堂体验课的基本要求

讲评学生作文,是指导学生写好作文,提高作文写作能力的一个重要手段.因此,我们老师作文讲评课要完成“两项任务”.一方面教师对学生作文做出评价；另一方面要让学生成为讲评的主体,让每一位学生在参与讲评中学会

多做游戏,多给孩子动手的时间,兴趣最主要,可以用画图,数数来添加游戏

为一名思品课,我一直在思索着如何才能把一堂思品课上好,为此我也苦恼了很久.所幸的是,通过此次研修,我学到了很多的方法,现把方法,总结如下：一、课前准备（一）更新观念,认真研读《课程标准》和《和谐高效思

口语交际课主要是敢说敢想,如果你是讲师,可以给同学们设置一些日常情境.以此达到锻炼学生们的交际能力的目的.同时口语交际是为了服务现实生活,所以要注意与现实相结合.如果你是听课的学生,那么上课时应该集中

《语文课程标准》与课改前的教学大纲最大的区别之一就是在自主、合作、探究学习的理念下旗帜鲜明地提出：要引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺

1、作文起步最重要①、在作文起步时教师宜多鼓励,少命题.让学生大胆写作,教师当慎重评点.这主要是做到让学生“倘见为文之易,不见为文之难”,②、在课外阅读上不鼓励看“作文选”,要看经典,看名著,看大作,

刚毕业的教师,身上总有一种“出生牛犊不怕虎”的精神,上起公开课很轻松、很带劲,什么都不怕,怕的是没人听.可是教了几年后,发现上课并不容易,对于公开课有些恐惧、紧张,开课的前个晚上怎么也睡不着,总担心会

一、确定公开课的类型.公开课的类型通常有两大类.第一类：“新课”类型.“新课”即学生还未学习过新内容的课.“新课”按照教学理念划分为传统课、新课改课、探究课.1、传统课就是以教师是课堂的主体,教师的讲

1、作文起步最重要①、在作文起步时教师宜多鼓励,少命题.让学生大胆写作,教师当慎重评点.这主要是做到让学生“倘见为文之易,不见为文之难”,②、在课外阅读上不鼓励看“作文选”,要看经典,看名著,看大作,

一、要针对上课学生的实际情况设定目标、设计思路.教师要懂得根据上课学生的知识水平、接受能力等实际情况,去制定切合实际的教学目标,设计恰当可行的复习思路,有针对性地挑选例题和习题.对于整体水平较高的班级

我们历史课乱的都跟打仗一样,其实主要是怎样弄好学生以及自己的心态

我认为要想让学生的英语写作能力有所提高,一方面教师要充分利用教材中的写作技能练习,另一方面,教师还要有计划的指导学生进行写作,使学生逐步掌握写作技巧：（一）循序渐进,着眼于基础“冰冻三尺,非一日之寒”

随着学校创新课比赛的结束,我以为这个话题已经结束,谁知咨询这个问题的老师反而有增无减,准备参加市直比赛的老师想了解一些“诀窍”,未能冲出去的老师想了解自己的差距.在此,我通过以下几个问题,谈一点自己的

首先上课前可以去要上课的班里跟小朋友讲个故事什么的,混个脸熟.上课要有热身,让小朋友动起来,然后开始讲授新知,中间穿插简单的游戏,例如大小声.当小朋友没什么反应时,可以给予奖励,像小贴纸之类的.总之老

首先着装要精神,备课要充分,选择一个大家感兴趣的话题,可以让他们互动,BOYS和GIRLS比赛或者让他们表演.如果与话题有相关的歌曲可以播放给他们听.不知是否有多媒体,还可以有1-2分钟的相关视频.

个人觉得语法课是门吃力不讨好的课,备课很辛苦,学生还没有多少反应,都觉得很枯燥.一般的模式都是先介绍要讲的语法点（比如：定语从句、主语从句等等）,这些语法点的作用和用法,下面就是举例.举例很重要,要紧

这个不是一两句话就能说清楚的.就是说的再好,实践中应用起来也不一定能用来.我也是干这一行的.建议你多听课,多听身边的课,多看一些名家的课,比如窦桂梅等；多反思,每一课都要反思然后再完善.要想高效,就是

四川仁寿中学李平\x0d作为一名青年教师,从教这么多年来我一直在不断地探索我的教学.“上好一堂优质课”一直是我所追求的目标.特别是这次“中和中学”之行更加深了我对上好一堂优质课的认识.我觉得上好一堂优

一堂好课有一些可供参考的基本要求,即可以去努力做到“五实”：扎实、充实、丰实、平实和真实.第一,一堂好课应是一堂有意义的课.对学生来说,至少要学到东西,再进一步可锻炼了能力,进而发展到有良好的、积极的

加点学生容易接受的元素,比如气温随海拔升高而降低,那就把地面比作超级帅哥,空气比作女生,离帅哥近的女生脸比较红热,而地面辐射是帅哥散发出来的魅力.谨供参考!