三年级语文下阅读短文,我爱荷叶文中是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神?-搜答案-灵鹊做题网

个人感觉：总——分——总的结构,（“分”的部分貌似是并列结构）；过渡句是：“荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶.”不知道对不对.

阅读,论述题（8分）,然后执行第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上.他急忙报纸,仔细阅读了这样一个最新消息：昨天,23:57,圣尼泊尔港东南约75海里的里氏5.2级地震发生后,地震引起的

1墨绿、浑圆、厚重2衬托荷花的美;为荷花的生长提供光合作用3荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位.它总是默默地工作,默默地战斗.要有心灵美

1、如果,就虽然,但是所以2、静静地看着阴凉处的鱼戏虾游.||荷叶作为药材,·······清爽可口……||3、荷叶的用处有许多可以祛热消炎,包装和煮粥.4、（1）荷叶虽然功德无量,但是它从不居功自傲.

____________________________人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶.‖荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目.然而,有它（赔陪）伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人.烈日当空,荷叶撑起翠伞

1.作者的心情是怎样变化的?用自己的话概括一下作者的心情从“烦闷”、“不舒畅”的不安,慢慢的“深深地受了感动.”2.读读画的▁▁▁句子,你感受到了什么?母爱,是最真挚、最无私的!

如果就

短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是（b）A、助人为乐的精神B、舍己为人的奉献精神C、吃苦耐劳的精神望采纳,谢谢.还有什么问题?

问题：荷叶都有哪些用途?回答：荷叶作为药材,可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污；用荷叶煮成的粥,碧绿馨(xīn)香,清爽可口……问题：我们应该从荷叶身上学到些什么?回答：我们应该

纯洁,高贵,不张扬

1.（如果）没有荷叶,（就）不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花.（所以）我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!2...写出了荷叶（颜色）和（形状）的特点3.不争名、不争利、不出风头,默默工作、默默战

开头用假设的方法,接着用拟人方法的具体描写荷叶,短文结尾呼应全文,照应主题.夸张句：对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都未沾唇.比喻句：对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都未沾唇.

很高兴回答你的问题短文主要介绍了荷叶的【光合作用】和【作为药材的功能】

1、表示列举内容的省略.2、第一段（1）点明中心：荷叶更值得爱.第二段（2－4）从作用与品格等方面具体说明荷叶的可爱.第三段（5）再次强调更爱荷叶.

1墨绿、浑圆、厚重2从外表和作用3荷叶从来都是默默的付出,慷慨的给予一切,不求回报,我们也要向它学习.

个

1.开篇点题2.打比方3、总结直抒胸臆比喻总结我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美,然而,我却认为荷叶更值得爱.

爱痕就是那块疤痕,因为爱痕是充满亲情和爱,孝顺的）“爱痕”指的是为母亲所受的伤痕.所以称之“爱痕”是因为我保护了母亲.没有让母亲受伤!包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱!“我感悟到了做人的真正价值

祖母将自己种的荷叶,送给他人.祖母是个乐善好施,无私奉献的人.夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来.祖母乐于奉献,她愿意为别人付出.老师不畏辛苦,呕心沥血教育我们,不求回报.再问：看问题

让孩子多看书,多做一些练习阅读的试题,多积累好词好句,准备一个好词好句本.祝孩子学习更上一层楼!