三位杂技演员表演顶碗每人顶六个她们各顶了四个一个人还要顶几个

1,作者看到的是惊心动魄,动作惊羡的杂技表演2,作者看到的耐人寻味的杂技表演3,作者看到的是充满宽容的杂技表演3,作者看到的是一场刚开始两次失败,最后成功的杂技表演

（1）因为0~1s内受力大小不变,则竹竿上演员受合外力不变,又因为演员开始静止则0~1s内作匀加速运动,同理,分析可知1~3s内演员作匀减速运动.对系统受力分析得竿底部压力与演员受摩擦力相等.依题意,

根据你的描述,2到3秒图像上是y=360的一条直线,此时应该是演员停止运动后对顶竿人的压力.由此知演员的质量m=360/g=36Kg0到1秒图像上是一条y=180的直线,说明演员是加速下滑,由牛顿第二

最大速度四米每秒长度六米原理：因为0到1秒受力为180n所以向下的加速度为120除以30为4米每秒又因为下滑了一秒再变减速所以最大速度4又因为初末速度都为0且为匀变速所以平均速度为2米每秒所以长度6米

关键就是要求出两部分的加速度啦：1、设中间过程最大速度为Vt,两段加速度依次为a1和a2,两段距离分别为s1和s2,则：Vt^2=2*a1*s1=2*a2*s2.（“^2”是平方的意思.因为初始速度和

6-4=2（个）

最大速度四米每秒长度六米原理：因为0到1秒受力为180n所以向下的加速度为120除以30为4米每秒又因为下滑了一秒再变减速所以最大速度4又因为初末速度都为0且为匀变速所以平均速度为2米每秒所以长度6米

∵F=G=300N，s=20cm2=20×10-4m2，∴p＝Fs＝300N20×10−4m2＝1.5×105Pa故答案为：1.5×105Pa．

这篇课文作者采用回忆的方式,详细的描写了顶碗少年三次表演的过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹,同时也抒发了作者对人生的感悟.

这个问题我原来也碰到过,并不是“（最小速度+最大速度）/时间=位移”适用于任何一种情况,只有匀变速运动才适合.而v/2·t=h,得v=2h/t=4m/s是因为加速与减速阶段都是匀变速,所以适用.v=a

演员甲的重力：G=mg=30kg×9.8N/kg=294N，∵演员甲下滑时受到的摩擦力和竹竿受到的摩擦力是一对相互作用力，而竹竿受到的摩擦力等于对传感器的压力即显示的受力，∴两个力的大小相等，即演员甲

你这种“不抛弃,无放弃”的使你取得了成功,我们要学习你这种精神.

4s加速,6s减速这个你知道吧.看0～4s,研究杆上的演员,他受重力G1,杆对他的摩擦力f,研究撑杆的演员,他受到杆对他的力F1,这个力包括杆自身重力G杆以及杆上的演员对杆的作用力f1,其中f=f1,

（1）以人为研究对象，人加速下滑过程中受重力mg和杆对人的作用力F1，由题图可知，人加速下滑过程中杆对人的作用力F1为180N．由牛顿第二定律得mg-F1=ma，则a=4m/s2．1s末人的速度达到最

肯定是mg啊再问：应该是（M+m)g吧再答：哦哦哦，你是对的。我以为M是人的重量了。

失败失败成功再问：太简单了。再答：那你还问再问：你……什么意思？再答：你觉得简单还问我干吗再问：我说你回答地太简单了~再答：可以说，前两次表演是失败的，后一次的表演是成功的。用文中的一个词语来说，整个

可以找我.在线讲.

因为从少年两次表演的失败中,我们感受到,作者看到的的确是一场难度非常大的杂技表演!顶碗少年经历了两次失败,却承受了下来,镇静的进行第三次表演中看得出顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏,

解题思路：首先根据图象求出竿与小演员间的滑动摩擦力，而后应用牛顿第二定律求出小演员的运动加速度，最后根据匀变速直线运动规律求出小演员的位移及竿长。解题过程：解析（1）由图象知，小演员在0~1s内竖直向