七年级数学理数,整式的加减计算-搜答案-灵鹊做题网

整式加减的概念

解题思路：括号外面的因数是正数数时，去括号后原括号内的各项的符号和原来的符号相同；括号外面的因数是负数时，去括号后原括号内的各项的符号和原来的符号相反。解题过程：解：整式的加减，实际上就是去括号和合并

上下同乘以(1-/2),反复应用平方差公式求解（1+1／2）×（1＋1／2ˆ2）×（1＋1／2ˆ4）×（1＋1／2ˆ8)＋1／2ˆ15=（1-1/2）*（1+1

什么题?

7.2-(-5)+83+(-0.7)8+(-6.45）-42+91(-20)+(+3)-（-5)-7(-8)+10+2-575.9+8.4-（-78）+(-3.8)4.8-（-69)+6.5-(-77

整式的加减,

3(-2ab+3a)-(2a-b)+6ab=-6ab+9a-2a+b+6ab=7a+b第二边：2a+b+a-b=3a第三边：3a-a=2a周长：2a+b+3a+2a=7a+

由已知得S1+S2+...+S500=2004*500在新的数列中,一共501项而此时的S1'=8S2'=8+S1S3'=8+S2.所以此时S1'+S2'+.S501'=2004*500+501*8所

15.16整式的加减

解题思路：先求出m，n的值解题过程：答案见附件最终答案：略

75÷〔138÷（100-54）〕85×(95－1440÷24)80400－(4300＋870÷15)240×78÷（154-115）1437×27＋27×563〔75-（12+18）〕÷152160

如（-7x-8+9)-(9x+13),-7x-7+8,就是加上1,(-7x+1)-(9x+13)拆括号是（-7x+1)-9x-13,是-7x-9x是-2,-2+1-13,-1-13,是-14,别的题也

朋友这样子是不行的哦..不会的话可以去问老师..相信老师一定会教你的

同类项移到一起,移的时候连同前面的符号一起移.x-y-（x+y）=x-y-x-y=x-x-y-y=-2y再问：3x的平方-2xy-y的平方-（8x的平方-3xy+y的平方）过程和答案再答：3x的平方-

例如：已知关于x、y的多项式（2x^2+mx-1/2y+3)-(3x-2y+1-nx^2)的值与字母x的取值无关.求多项式（m+2n)-(2m-n)的值.（2x^2+mx-1/2y+3)-(3x-2y

第一题：因为X与2Y为相反数所以X+2Y=0即X=-2Y则：x/y+3=-2y/y+3=-2+3=1第二题：如果单项式－5A(m-2n)B(2m+n)与5A(3)B(5)的和为0,那么,m+3n=?因

第一百个数是-56+99=43,和为（-56+43）×100/2=-650下面两题题目打得有问题吧,第二个直接计算不就OK?第三个求1/（5×6）?

一、看一看,选一选①当m＞3时,│3-4m│-│2-3m│可化为(B)A、m-5B、m-1C、7m-1D、5-7m二、想一想,填一填①已知关于x的多项式ax+bx合并后结果为0,则a与b的关系是(互为

1.d2.a3.d4.a5.d6.b7.x+2y-3.14-派8.-1/89.3z-x010.5x-811.7x^2-7xy3/2b^2a-1/12a^2b8-3m^2-6m7x^2-3xy

[20-（12-8）*4]/2=2[44+4(5-1)]*5=300[(16-5)*4-30]*4=7{[(16-10)*3-8]*2}*4=80[(16-6)+(16-8)]*3=27[5+(5*(

由整式可以包含加,减,乘,除（除数不能含有字母）四种运算.单项式和多项式统称为整式.得分数（式）、无理式（根式）、超越式（如指、对数式,三角函数式.)等都不是整(数)式.