七年级下语文书第十五课课文

1.（1）qīng（2）shè（3）shú（4）suì2.（1）吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙.后泛指缺少学识、文才的人.造句略（2）刮目相待用新的眼光来看待.也作“刮目相看”.刮

、《猫》是现代作家郑振铎的作品,文章通过写三次养猫过程不同感想的叙写,流露出一种热爱小生命,同情弱小者和敢于自责的感情.因误伤并不通人性的猫后那样严厉的自责,则反映他是一个善良、正义.严于自省、富有良

散曲中的小令

第一单元1、白杨礼赞（茅盾）2、囚绿记（陆蠡）3、*西花厅的海棠花又开了（邓颖超）4、*草莓（伊瓦什凯维奇）口语交际——青春畅谈写作——倾叶心声综合性学习——献给教师节的一份特殊礼物第二单元5、孔乙己

21.外星人（节选）威廉·科兹文克[太空船徐徐飘落,停靠在地球上.一群外星人在溶溶的月光中采集植物标本.他们以奇特的太空话与植物交流,以敏捷的动作拯救濒临绝种的植物.不幸,太空船被地球人发现了,他们在

一个中国孩子的呼声?对吗?再问：是课文再答：要打出来？再问：敬爱的加利那一段中我的呼吁再答：救救孩子们，要和平不要战争！

初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰：

课文内容：对我们这个民族来说,这片西雅图土地的每一部分都是神圣的.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我

初中语文古诗词背诵全集七年级上[观沧海]曹操东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.[次北固山下]王

观沧海登上高高的碣石山,来眺望苍茫的大海.（东临碣石,以观沧海.）水波多么汹涌澎湃,山岛高高的耸立在水中.（水何澹澹,山岛竦峙.）山岛上有丛生的树木,各种各样的奇花异草生长的很茂盛.（树木丛生,百草丰

在山的那边作者：王家新一小时候,我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了一一在山的那边,依然是

1.B2.变幻多姿本色当行3惆怅,丝绸,稠密殉职,绚丽,查询4：动作和神态.5：她忘怀了观众,也忘怀了自己.6：生动形象的表现出卡拉马姐妹的舞蹈的优美.8：泉水一冲出深山罅隙到跑向山外的世界.9：只有

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣

如果没有这个引号,那么说屏这两个词连在一起,有了这个引号,“屏”这种事物就显现出来了.它不是一般的引用是指特定某一个事物或某一个类别.

14、福楼拜家里的星期天莫泊桑教学目标1、学习人物描写的方法,让学生默读揣摩,比较几个人物不同的写法；2、让学生学习场面描写的方法.例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等,都可以从课文中得到启发；3、课文

居里夫人的原文生活对于任何一个男女都非易事,我们必要有坚韧不拔的精神；最要紧的,还是我们自己要有信心.我们必须相信,我们对一件事情是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事情完成.当事情结束

在山的那一边,走一步再走一步,蝉,贝壳,紫藤萝瀑布,童趣,理想,行道树,第一次真好,人生寓言（节选）周国平,我的信念玛丽居里,论语十则,春,济南的春天,夏感梁衡,秋天何其芳,观沧海,次北固山下,钱塘湖

最新的人教版本是《散步》再问：哦，3Q

有个屠夫,傍晚行路时也被狼追逼.正巧路边有夜晚耕田人留下来的棚子,他跑进去伏在里面.狼把爪子伸进苫子里,屠夫急忙抓住它,使它不能够缩回去.但隔着苫子,一时没办法可以置狼于死地,好在他身边有一把不到一寸

我也是初一的,但我只学了上册,上册的话鲁迅的《社戏》、朱自清的《春》、冰心的《纸船》、沈复的《幼时记趣》、郦道元的《三峡》、老舍的《济南的冬天》……………………