一节数学课有3分之2小时课堂上学生做实验用了12分之1小时

1、X与Y的关系式为：X2-1=Y所以（1）：Y的第10个值为：102-1=99Y的第2009个值为：20092-1=39999（2）：假设Y会出现255和2890,则得：255=X2-1,则X=16

Ihaveaclassthismorningfromsevenfiftytoelevenfifty.Shehasatwo-hour-geography-class.Wehaveamathclasson

/>Wehavemathclassesthisafternoon. Whenisyourgeographyclass?Whatisthenextclass?如对于我的解答有问题,欢迎继续追问

请问小学还是中学?小学一节课40分,学生做练习用了5.5分；中学一节课45分,学生做练习用了10.5分.若按1小时计算用了40分之17小时再问：这是我们作业上的一道题条件是[一节课按一小时计算]答案还

一、创设问题情境,点燃求知激情1.教学目标根据学生的思维发展水平和当前的教学任务,正确确定学生通过课堂教学在以下方面获得发展.(1)基础知识；(2)基本技能；(3)数学能力；(4)理性精神.教学目标的

评课是一种说服的艺术,目的是在和谐的氛围里谋发展,求提高．要达到这个目的,评课时要讲究策略．评课老师要充分尊重授课老师,尊重授课老师的劳动．课后,应该让授课老师说明自己的设计和课后感,允许授课老师对授

1-1/2-1/4=1/4学生做练习用了1/41/2+（1/2-1/6）=3/6+（3/6-1/6）=5/6

wehaveamathclasseverymorning

haveamathclass

二、客观分析教材,优化教学内容.要真正用好教材,教师在分析教材时,不妨对以下问题作出回答：1、教材内容是不是达成课时教学目标所必须的?还需要补充些什么?有哪些内容与目标无关?哪些内容需要渗透数学思想和

thelastmathclass

如果是朋友就少要点50差不多了,如果是很好的朋友那也可以不要钱,那随你的意思就可以了,如果是不怎么熟但是认识的人的话70差不多,但是如果你不认识她的话,可以在贵一点120左右毕竟不认识,但是如果是我的

“数学是思维的体操”,这是众所周知的.数学哺育着人养成诚实、正直、严肃认真、踏实细致、机智、顽强等当今时代迎接挑战不可缺少的精神.因而数学教育在素质教育中具有特殊的地位.数学课堂教学是对学生进行数学教

如何上好小学数学课一、创设情境,激发兴趣一节好课,都有一个好的开始,通过创设情景,激发学生的兴趣,使学生的注意力集中起来,主动承担学习任务,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有

2/3x(1-1/20)=2/3x19/20=19/30小时请好评~在我回答的右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~你的采纳是我前进的动力

如果你是老师,首先你看同学在这一节课上得反应啊,看他们是否听懂了,理解了.同时也看一下他们的表情.如果你是学生,你扪心自问一下自己学到了吗.老师怎么样自己又怎么样啊!有客观和主观因素

不要太在意记笔记,重要的是跟上老师的思路,做题的时候尽量过程要简写.积极回答问题,而且要大胆的提问.

60*1/5=12分钟60*1/4=15分钟40-12-15=13分钟再问：用分数表示是多少？再答：13/60=13/60小时

浅谈课改后上好一堂优质数学课的标准普兰店市第二中学姜红丽随着新课程改革推行地逐渐深入,我们已经感受到了它在教学观念、教学内容选择与处理、教学方式和教学效果等方面给高中教学带来的巨大变化.新课程体系在课

1/3-1/4=1/12(小时）