19课狼牙山五壮士分段意

讲的是在抗日战争时期,七连六班的五个战士接到任务后,把敌人引上狼牙山顶峰歼灭,到后来没有了子弹,五位壮士跳下狼牙山崖下,胜利完成了任务响起了壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义,中国共产党万岁!”

第一部分：1接受任务第二部分：2、3诱敌上山第三部分：4、5痛歼敌人第四部分：6、7、8、9英勇跳崖（上面是小标题）咳咳最后说一句买本全解吧!语文啥都有数学书上的习题答案也都有英语考点课文中文也都有

爱,这个令人陶醉的字眼,创造出了人类五彩斑斓的生活.爱的世界到处充满了阳光和色彩,我们很难想象如果这个世界没有了爱,那将会是多么的可怕.爱会给生活创造出无限广阔的天空.沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷

狼牙山五壮士的主要内容：写了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五壮士为了掩护群众和联队转移,诱敌上山,勇歼敌人,最后把敌人引上狼牙山顶峰,成功完成任务,英勇跳崖的故事.附注：“狼牙山五壮士”是指在抗日

都是动词,表现五壮士不怕牺牲的精神

牙山五壮士是五名抗日战争时期在河北易县狼牙山为抵抗日本侵略军跳崖的战士：马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋学义.1941年日本军队对华北根据地进行大规模扫荡,包围了八路军晋察冀军区及2000名当地群众

第一段：（1－3）回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活.第二段：（4－21）坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.第三段：（22－30）偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村

解题思路：理解课文解题过程：第一部分（第1自然段），写张石匠手艺高超，但是爱向人夸耀。第二部分（第2~4自然段），写一个小伙子要与张石匠比试手艺。第三部分（第5~9自然段），写两次比赛都是张石匠输了。

第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了15天,终于返回了祖国.第二段（2）钱学森在美国虽然待遇很优厚,但他时刻不忘祖国.第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节,钱学森和留学生们欢度节日,庆祝

油画《狼牙山五壮士》“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期,在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄,他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林,胡福才,他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗

第一段:2节,第二段：3节,第三段：7节.我们老师这样讲的.

第一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已第二段(二～四小节):写热情好客的主人接待了"我们"第三段(第五小节):快要走了,"我们"十分不舍.

(1)作者开门见山,指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位,为全文奠定了情感的基调,同时引出下文对两位母亲的描述.(2)接着,作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多,但母子感情却丝毫未减,相

表哥,驾到表哥,驾,到表,哥驾到

文章简介　　1936年10月19日,鲁迅在上海逝世,举国上下,人们用各种方式表达沉痛的悼念,　　回忆的是四年前的往事,写成予鲁迅逝世的当月.作者思念和敬仰鲁迅,在以小见大中,表现出鲁迅热爱劳动人民和关

1、层次结构第一部分（第1段）,概括介绍故宫博物院,交代故宫的位置及历史沿革.第二部分（第2段）,统观故宫全局,介绍故宫的总体布局和艺术风格.第三部分（3～15段）,以保和殿后面的小广场为界,把故宫分

第一段(1)：描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷.第二段(2-5)：写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩.第三段（6-7）：写“我”的感悟：青山是不会老的,点出文章中心意旨.百分

第一段（1至4自然段）：写鼓响之前,后生们的样子.第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受.我是初一的,这是老师给的答案.

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一（1-2）“我”收到家乡孩子来信时的感受以及不能一一回复和无法回家乡的缘由二（3-4）自己回顾写作历程,明白了生命的意义,表达了珍惜时间的强烈愿望三（5-6）巴金对家像孩子们的勉励和祝福